许觅芊IP属地:辽宁·锦州 发布于45分钟前
我当皇帝那些年伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授(⛰)的传(🔖)承(cheng)模式显得单一(yi),社会力量尤其是教育界(🔳)的(de)力量在(zai)现代非遗的(🔒)传承发展过程中扮演(yan)日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进(⌚)课堂,有的高校聘请非遗(yi)传承人(😎)担任特聘教授、成立非遗研究基地、(🚞)开展非遗研培项目(✒)、开设(😴)非遗选修课(ke)程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(he)学前教(🧛)育(yu)体系,让学生在青少幼不同(tong)阶段都能处于中华优秀传统文化(✊)的滋(zi)养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共(📧)识。