任弘毅IP属地:四川·攀枝花 发布于2分钟前
书灵记伴随着非遗技艺的生活化(hua)、大众化,以往仅在师徒之间口(🔡)传心授的传(chuan)承模式显得(de)单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前(😷),不少学校将(jiang)非遗引进校(👥)园、带进课堂,有的高(⏳)校聘请非遗传(👍)承人担任(ren)特聘(pin)教授、成立非遗研究基地(di)、开展非遗研培项目、开(🐮)设非遗选修课程(cheng),有的中小学(xue)、幼儿园也将非遗(🌝)技艺融入艺术课程和学(🖐)前教育体系,让学生(sheng)在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今(🛡),“见人见物见生活”理念已成为非(🚢)遗传承(cheng)发展的共识。