惊世妖人IP属地:安徽·淮北 发布于19分钟前
伴随着非遗(yi)技艺的生(🍌)活化(❣)、大(da)众化(hua),以(🌻)往仅在师徒之间口传心授的传承(♏)模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承(🌐)发展过程(⏳)中扮演日(ri)益重(😇)要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校(xiao)园、带进课(ke)堂,有的(de)高校(xiao)聘请非遗传承人担任特聘教授、成(💳)立非遗(🏅)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非(fei)遗技艺融入(ru)艺术课程和(🌿)学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养(🤜)之中。 如(ru)今,“见人见物(🔴)见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。